b) aan te geven hoe die culturele e

b) aan te geven hoe die culturele en kunstzinnige vorming bij verschillende ambitieniveaus – en via verschillende ontwikkelmodellen- kan worden vormgegeven en bewerkstelligd. Hierbij dient de wijze waarop het onderwijs en de cultuursector dit gezamenlijk kunnen bewerkstelligen betrokken te worden, met het accent op nauwe samenwerking en win-win- situaties

結果 (日本語) 1:

b) どのようにそれらの文化を示すための野望- とさまざまな開発モデルがさまざまなレベルでの美術教育スタイルし、達成。それは教育と文化部門は、近い協力と win-win の状況を重視した、関与しているこの共同をもたらすことができる方法をする必要があります。

結果 (日本語) 2:

B）野心の異なるレベルでどのように文化芸術を表示する - とさまざまなontwikkelmodellen-を通じて設計と実現することができます。ここでは教育、文化部門、これが関与することができるが、緊密な協力とウィンウィンの状況に重点を置いて、一緒に達成する方法です

結果 (日本語) 3:

（ B ）では異なる ambitieniveaus と文化芸術の作成方法と、様々な開発モデルを使用して設計されており、達成できることを示します。 このコンテキストでは、教育、文化分野このような緊密な協力関係に重点を置いて、状況を達成勝利勝つためにできることを共同で懸念する方法です。