De Rijksoverheid liet in 1930 een ‘

De Rijksoverheid liet in 1930 een ‘Commissie van Advies’ rapporteren over de deplorabele situatie van het muziekonderwijs. De paedagogische congressen van 1926 en 1930 uitten kritiek op het 19e eeuwse traditionele onderwijs en vroegen aandacht voor schoolhervormingen. In opdracht van het Nutsseminarium voor Paedagogiek schreef Willem Gehrels (1885-1971) een rapport over het muziekonderwijs aan Nederlandse scholen (Muziek in Opvoeding en Onderwijs) waarin hij pleitte voor een betere verhouding tussen onderwijs en muziek; ook wees hij op de wenselijkheid van muziekonderwijs in het voortgezet onderwijs, hetgeen uiteindelijk leidde tot de opleiding schoolmuziek aan het Koninklijk Conservatorium te Den Haag, waar Henri Geraedts (1892-1975) eerste hoofdvakdocent werd

結果 (日本語) 1:

中央政府左 '委員会の 1930 年に音楽教育の嘆かわしい状況の報告します。教育における質的研究: 1926 年と 1930年の会議 19 世紀の伝統的な教育への批判を表明した、注目の学校改革を求めた。Paedagogiek 書いたウィレム ・ ゲーレルス (1885年-1971) オランダにおける音楽教育のレポート学校 (教育と教育の音楽) 教育と音楽とのよりよい関係を認めているためナッツ セミナー委嘱彼はまた、Henri Gabriel (1892年-1975) 最初の教授がいた、デン ・ ハーグの王立音楽院で音楽の訓練学校に最終的につながった中等学校における音楽教育の望ましさを指摘しました。

結果 (日本語) 2:

中央政府は、1930年に音楽教育の嘆かわしい状態に関する専門家報告書の委員会がありました。1926年と1930年の教育的会議は、19世紀の伝統的な教育を批判し、学校改革への注意を喚起しました。教育用ユーティリティ省委託はウィリアムGehrels（1885年から1971年）、彼は教育と音楽の間のより良い関係のために呼ばれている（教育と教育における音楽）オランダの学校の授業に関する報告書を書きました。彼はまた、最終的にGeraedtsアンリ（1892年から1975年）最初の教授であったハーグ王立音楽院、音楽での訓練学校につながった中等学校における音楽教育の望ましさ、を指摘

結果 (日本語) 3:

政府は 1930 年にあった「指導の嘆かわしい事態で意見」レポートには、欧州委員会はしています。 は、 1926 年、 1930 年、 19 世紀の伝統的な教育の批判を表明したの paedagogische 会議との質問 schoolhervormingen 注目を集めています。の、 Paedagogiek Nutsseminarium のコマンドでウィリアム・ Ｕ Ｋ （ 1885-1971 ）のオランダの学校は、教育上の彼は教育と音楽の間のよりよい関係のために呼ばれるのはどのレポート（教育とトレーニングの音楽）を書きました。また彼は、中等教育の音楽教育の望ましさを指摘は、最終的に led のトレーニング schoolmuziek ハーグ、 Henri Geraedts （ 1892-1975 ）は、最初にいた hoofdvakdocent のロイヤルコンサバトリー