Aims
- Studenten kennen theorieen over management en kunnen hierop reflecteren - Studenten zijn zich bewust welke rol zij in een nieuw gevormde groep spelen - Studenten kunnnen hun persoonlijke sterke en minder sterke kanten verwoorden - Studenten weten hoe ze verantwoordelijkheid kunnen geven en nemen - Studenten weten welke rol zij op zich nemen in vreemde context
Content
Beginniveau:
Er is geen voorwaarde om aan deze survival deel te nemen.
Werkvorm(en):
1 Introductieavond (donderdagavond) en 1 survivalweekend (zie verder bij het kopje "Inhoud"). (De introductie-avond is een verplicht onderdeel van het keuzevak)
Leerinhoud(en):
De leerinhoud van een survivalweekend met bijzondere aandacht voor managementvaardigheden zijn:
1. Deel zijn van een groep - (Groepsgericht werken) Tijdens de introductieavond worden alle studenten in groepen van 15 studenten opgedeeld. Deze groep blijft het hele survivalweekend bij elkaar en is verantwoordelijk voor elkaar. Er worden afspraken m.b.t. eten, overnachten, vervoer, bagage enz. gemaakt. Verder zijn de afspraken erop gericht om de persoonlijke sterke kant maar ook minder sterke kant of de handicaps te verwoorden. Ook hier worden afspraken over gemaakt. Hoe draag je elkaars last? Het nemen en delen van verantwoordelijkheid.
2. De persoonlijke voorbereiding - (Literatuur studie en huiswerkopdracht) Voor de huiswerkopdracht wordt aan iedereen studiemateriaal uitgedeeld. Studenten worden geacht dit te lezen. De uitwerking van de huiswerkopdracht is verplicht. Deze is gericht op bewustwording van eigen managementkwaliteiten. Studenten weten dat deze kwaliteiten in het weekend en voor de groep op de proef gesteld worden.
3. Afstemming met de groep - (Groepsgericht werken) Voordat het weekend plaats gaat vinden worden in de groep afspraken gemaakt over: hoe veel bagage wordt mee genomen, wie draagt deze (alles moet gedragen worden), hoe willen we overnachten en hoe organiseren we dit, wie neemt de leiding bij de verschillende onderdelen, enz.
4. Deelname aan het weekend - (Individuele en groepsgerichte opdrachten) Tijdens het survialweekend verplaatst de hele groep zich van A naar B. Tijdens deze survival worden tal van kleine en grote activiteiten aangeboden. Per onderdeel geven een of twee studenten leiding aan de eigen groep. Deze leidinggevende student wordt geacht om zicht te hebben op zijn eigen managementkwaliteiten. Telkens staat de vraag centraal: "Hoe geef jij leiding aan je eigen groep in een heel ongewone situatie". De opdrachten zijn verschillend. Soms staat de creativiteit op de voorgrond, soms kracht, soms uithoudingsvermogen. Studenten worden geacht om deze lastige opdrachten (onder leiding van een groepslid) uit te voeren.
5. Evaluatie en reflectie In de evaluatie komen de verschillende aspecten weer terug. Er staan vragen centraal zoals: Waarom heb je ervoor gekozen om in deze situatie op deze manier leiding te geven? Heb je jouw groep er voldoende erbij betrokken? Heb je optimaal gebruik gemaakt van de kwaliteiten i n de groep? Wat zegt dit over jou als je in een lastige situatie zo reageert? Kan dit anders? Enz. Onze ervaringen zijn telkens weer dat studenten tijdens en na een survivalweekend heel anders tegen eigen kwaliteiten aankijken. Studenten ontdekken dat leidinggeven en samenwerking werkwoorden zijn, waaraan daadwerkelijk gewerkt moet worden.
Toetsvorm(en):
Getoetst worden: a. De huiswerkopdrachten en de persoonlijke voorbereiding. b. Het eigen functioneren in de groep. Daarbij is het niet van belang of de opdracht met succes is gehaald. Belangrijk is, dat in de groep optimaal samen is gewerkt.
Literatuur:
Literatuur wordt tijdens de introductieavond uitgereikt. Het betreft 100 blz. uit Visser, C.F. m.m.v. Schlundt Bodien, G. (2005). Doen wat werkt. Oplossingsgericht werken in organisaties. Kluwer.
Aanbevolen literatuur: Bres spelenboek – Tirion Uitgevers (2009)
Opmerkingen:
Kwartaal: 3 en 4
Indeling: 1 avond en een weekend, beiden aanwezigheidsverplichting.
Korte omschrijving: Tijdens dit keuzevak ontwikkel je zicht op je eigen managementkwaliteiten
Locatie: Introductieavond op Hogeschool Rotterdam, lokaal wordt later bekend gemaakt. Weekend - survival op locatie.
Uitsluitingen: Geen.
Kosten: 75,00 euro per student (excl. verzekering) Hiermee worden alle kosten gedekt. Deze bestaan uit kosten voor organisatie, materiaal (zoals b.v. kano's), geschoold personeel, huur overnachting, vergunningen en EHBO.
Voor informatie of vragen over het keuzevak Survivaltraining: IBK-keuzevakken@hr.nl
Aims
- Studenten kennen theorieen over management en kunnen hierop reflecteren - Studenten zijn zich bewust welke rol zij in een nieuw gevormde groep spelen - Studenten kunnnen hun persoonlijke sterke en minder sterke kanten verwoorden - Studenten weten hoe ze verantwoordelijkheid kunnen geven en nemen - Studenten weten welke rol zij op zich nemen in vreemde context
Content
Beginniveau:
Er is geen voorwaarde om aan deze survival deel te nemen.
Werkvorm(en):
1 Introductieavond (donderdagavond) en 1 survivalweekend (zie verder bij het kopje "Inhoud"). (De introductie-avond is een verplicht onderdeel van het keuzevak)
Leerinhoud(en):
De leerinhoud van een survivalweekend met bijzondere aandacht voor managementvaardigheden zijn:
1. Deel zijn van een groep - (Groepsgericht werken) Tijdens de introductieavond worden alle studenten in groepen van 15 studenten opgedeeld. Deze groep blijft het hele survivalweekend bij elkaar en is verantwoordelijk voor elkaar. Er worden afspraken m.b.t. eten, overnachten, vervoer, bagage enz. gemaakt. Verder zijn de afspraken erop gericht om de persoonlijke sterke kant maar ook minder sterke kant of de handicaps te verwoorden. Ook hier worden afspraken over gemaakt. Hoe draag je elkaars last? Het nemen en delen van verantwoordelijkheid.
2. De persoonlijke voorbereiding - (Literatuur studie en huiswerkopdracht) Voor de huiswerkopdracht wordt aan iedereen studiemateriaal uitgedeeld. Studenten worden geacht dit te lezen. De uitwerking van de huiswerkopdracht is verplicht. Deze is gericht op bewustwording van eigen managementkwaliteiten. Studenten weten dat deze kwaliteiten in het weekend en voor de groep op de proef gesteld worden.
3. Afstemming met de groep - (Groepsgericht werken) Voordat het weekend plaats gaat vinden worden in de groep afspraken gemaakt over: hoe veel bagage wordt mee genomen, wie draagt deze (alles moet gedragen worden), hoe willen we overnachten en hoe organiseren we dit, wie neemt de leiding bij de verschillende onderdelen, enz.
4. Deelname aan het weekend - (Individuele en groepsgerichte opdrachten) Tijdens het survialweekend verplaatst de hele groep zich van A naar B. Tijdens deze survival worden tal van kleine en grote activiteiten aangeboden. Per onderdeel geven een of twee studenten leiding aan de eigen groep. Deze leidinggevende student wordt geacht om zicht te hebben op zijn eigen managementkwaliteiten. Telkens staat de vraag centraal: "Hoe geef jij leiding aan je eigen groep in een heel ongewone situatie". De opdrachten zijn verschillend. Soms staat de creativiteit op de voorgrond, soms kracht, soms uithoudingsvermogen. Studenten worden geacht om deze lastige opdrachten (onder leiding van een groepslid) uit te voeren.
5. Evaluatie en reflectie In de evaluatie komen de verschillende aspecten weer terug. Er staan vragen centraal zoals: Waarom heb je ervoor gekozen om in deze situatie op deze manier leiding te geven? Heb je jouw groep er voldoende erbij betrokken? Heb je optimaal gebruik gemaakt van de kwaliteiten i n de groep? Wat zegt dit over jou als je in een lastige situatie zo reageert? Kan dit anders? Enz. Onze ervaringen zijn telkens weer dat studenten tijdens en na een survivalweekend heel anders tegen eigen kwaliteiten aankijken. Studenten ontdekken dat leidinggeven en samenwerking werkwoorden zijn, waaraan daadwerkelijk gewerkt moet worden.
Toetsvorm(en):
Getoetst worden: a. De huiswerkopdrachten en de persoonlijke voorbereiding. b. Het eigen functioneren in de groep. Daarbij is het niet van belang of de opdracht met succes is gehaald. Belangrijk is, dat in de groep optimaal samen is gewerkt.
Literatuur:
Literatuur wordt tijdens de introductieavond uitgereikt. Het betreft 100 blz. uit Visser, C.F. m.m.v. Schlundt Bodien, G. (2005). Doen wat werkt. Oplossingsgericht werken in organisaties. Kluwer.
Aanbevolen literatuur: Bres spelenboek – Tirion Uitgevers (2009)
Opmerkingen:
Kwartaal: 3 en 4
Indeling: 1 avond en een weekend, beiden aanwezigheidsverplichting.
Korte omschrijving: Tijdens dit keuzevak ontwikkel je zicht op je eigen managementkwaliteiten
Locatie: Introductieavond op Hogeschool Rotterdam, lokaal wordt later bekend gemaakt. Weekend - survival op locatie.
Uitsluitingen: Geen.
Kosten: 75,00 euro per student (excl. verzekering) Hiermee worden alle kosten gedekt. Deze bestaan uit kosten voor organisatie, materiaal (zoals b.v. kano's), geschoold personeel, huur overnachting, vergunningen en EHBO.
Voor informatie of vragen over het keuzevak Survivaltraining: IBK-keuzevakken@hr.nl
翻訳されて、しばらくお待ちください..
