Tijdens de zeventiger jaren bestond

Tijdens de zeventiger jaren bestond de mogelijkheid in het basisonderwijs een vakleerkracht muziek aan te trekken. Algemene muzikale vorming in het kader van het toekomstig instrumentale onderwijs werd weliswaar op muziekscholen gegeven, maar omdat de tijdgeest bepaalde dat iederéén recht op deze basis had verplaatste dat muziekonderwijs zich korte tijd naar de lagere scholen. Omdat er voor alle lagere scholen te weinig muziekdocenten ‘in omloop’ waren of het budget ontbrak kwam het AMV toch weer terecht op de muziekschool totdat via de beweging richting Basisvorming met kerndoelen voor muziek ook vernieuwde aandacht voor muziek in het Basisonderwijs ontstond eind jaren ’80 begin jaren ‘90. Deze terugplaatsing van muziek naar de muziekschool geschiedde op een moment dat er van de pedagogische academie vrijwel geen docenten met muziek in hun vakkenpakket de scholen bevolkten - er was immers toch een vakdocent voor muziek aanwezig?- met als gevolg dat een hele generatie geen muziekles genoot

結果 (日本語) 1:

70 年代の間に可能性が専門家の先生音楽を引き付けるために小学校であった。将来の器楽教育の枠組みの中で音楽的教養は確かに音楽学校が時代の精神は誰もがこれに基づき右に移動したことを規定は音楽教育は初等学校に短時間。すべての小学校の音楽教師「循環」であったあまりにも少ないためまたは予算 AMV 来た欠いては、まだ再び訪問音楽学校コアと基本的な教育方動き音楽の目標も小学校で音楽へ関心を更新するまでは 1980 年代後半に結成された 90 年代初め。転送音楽音楽学校を一度に渡すようになった設定 – 学校教科の音楽教育アカデミーの教師は事実上ないがあるときがあった、すべての後に、音楽の先生か?-全世代が音楽のレッスンを楽しんでいない結果と

結果 (日本語) 2:

年代中に音楽教師を誘致する小学校における可能性がありました。将来の楽器教育の枠組みの中で一般的な音楽教育は、実際に音楽に与えられていたがために、このベース上の誰もが小学校に迅速にその音楽自体をシフトしていたことは確か時代精神。「流通している「すべての小学校のための数が少なすぎるの音楽教師は予算が初等教育における音楽にも新たな関心は80年代後半を始めた音楽のためのコアの目的と方向コアカリキュラムを経由してまで、AMVを音楽で再び来たの欠けていたかどうかであったため90年代初頭。結果として、すべての世代に何の音楽のレッスンを楽しんでいない - 利用可能な音楽のまだ教授は、すべての後に、あった - 音楽への音楽のこの再配置は、カリキュラムの学校を人口で音楽と実質教師教育学アカデミー時に来ました

結果 (日本語) 3:

70 年代の中に音楽 vakleerkracht を誘致するための教育の可能性がありました。 将来の器械の教育の枠組みの中で一般的な音楽教育音楽学校を、指定されたが、この基盤右側の音楽教育は、小学校に移動していた短い時間にすべての特定のの精神からです。すべての小学校の「 muziekdocenten ので余りに少し循環」が見つからないか、予算は、 AMV の musicschool 再び音楽のコアを目指し、基本的な教育に向けた動きを通して初等教育での音楽もリニューアルされるまで注目の 1980 年代後半から 90 年代初めに生まれたましたまだいました。この音楽は、音楽学校の再配置が行われた場合に、教育アカデミーの弾圧にもかかわらず、彼らのシラバスの音楽教師は事実上ありませんが、時間を教えた学校はまだありの音楽があるのでしょうか。 vakdocent の世代全体 muziekles も楽しみました

する結果となったので