Omdat de gang van zaken wat betreft muzieklessen op scholen uit de tweede helft van de eeuw voor mij redelijk bekend was leek het zinvol het onderzoek bij het begin van de eeuw te laten aanvangen; de situatie rond de eeuwwisseling ‘even’ te schetsen en dan ‘even vlug’ de eerste helft van die eeuw om snel door te gaan naar het laatste gedeelte van de eeuw dat zo in beroering was geweest en vast de meeste tijd zou vergen. Mis dus. Inderdaad is het laatste decennium getekend door veel organisatorische veranderingen maar onderzoek naar muziekonderwijs in het begin van de 20e eeuw leerde dat die ogenschijnlijk minder spectaculaire periode toch wel erg interessant was. Met plezier heb ik geruime tijd in het Nationaal Onderwijs Museum gebracht waar een schat aan informatie ligt; weliswaar is de collectie nog in opbouw en is veel materiaal dus nog niet helemaal in kaart gebracht. De collectie is ook niet zonder meer toegankelijk.