zoals het opkrikken van het zedelij

zoals het opkrikken van het zedelijk peil van de Nederlanders - konden nog bezien worden tegen een achtergrond van de periode van de ‘Verlichting’ waarin eind 18e eeuw de aandacht voor maatschappelijke stand wijzigde in de richting van aandacht voor de mens zelf. Dit was de periode waarin de dames Wolff & Deken hun liedjes met opvoedend oogmerk dichtten, getoonzet in de ‘volkstoon’, zoals de vroeg - romantische dichter Johann Gotfried Herder de gebezigde populaire wijsjes noemde. Kortom, muziekopvoeding op school was noodzakelijk, want van muziek werd men een beter mens.

結果 (日本語) 1:

オランダ人の道徳的なレベルの増加として-まだ見ることができる啓蒙期の背景に遅い 18 世紀の社会的な位置に注意男性自身への注意の方向に変更します。これはウォルフと教育的な目的で自分の曲が帰されるブランケット女性が在住時代、' 人々 の「初期ロマン派の詩人としてヨハン ・ Gotfried 飼いと呼ばれるショーに使用される人気のある曲。一言で言えば、学校の音楽教育、音楽のためだったより良い人。

結果 (日本語) 2:

オランダの道徳的基準を高めるなどは - まだ18世紀後半は、男性自身に注意の方向に社会階級にフォーカスを変更する啓蒙の時代を背景に見ることができました。ロマンチックな詩人ヨハンGotfriedヘルダーは、人気の曲を使用される式と呼ばれる - これはウォルフ＆ラグ女性が早期に「人々が音」の口調で、教育的な目的で彼らの曲をdichttenする時代でした。音楽の方が良い人になりましたので、一言で言えば、学校での音楽教育が必要でした。

結果 (日本語) 3:

ジャッキは、オランダのモラルのレベルはまだ、注目されています方向に変更されました社会的位置の人間が自分に注目し、 18 世紀の最後で「光」の期間を背景に見たことがあります。 これは、レディースウォルフ&毛布が目的 opvoedend dichtten 彼らの曲と、「 volkstoon はもっと強力で、期間いました初期のロマンチックな詩人 Johann Gotfried 羊飼いとして人気のこの祭の人気の雰囲気を説明しています。 要するに、学校での muziekopvoeding 音楽の優れた人がいましたので、必要に応じていました。