De samenwerking met ouders op het g

De samenwerking met ouders op het gebied van opvoeding is noodzakelijk om de beoogde pedagogische opbrengst te realiseren. Achter elke les (in Na de les) geven we mogelijkheden aan voor de samenwerking met ouders. Voor het peuter- en kleuterprogramma van De Vreedzame School zijn kletskaarten ontwikkeld die ouders en kinderen stimuleren om met elkaar te praten over het blok waarover op school is gewerkt. Bij ieder blok hoort een kletskaart met aan de voorkant een illustratieve foto van Aap en Tijger en aan de achterkant suggesties voor ouders om met hun kind in gesprek te gaan. De kletskaarten kunt u aan het eind van het blok aan de kinderen meegeven naar huis, ze zijn te bestellen via www.devreedzameschool.nl .

結果 (日本語) 1:

教育の分野での両親との協力を実現するために必要とされる。意図教育利回り各レッスン（クラスの後で）後ろに私たちは、両親との協力の機会を与える。一緒に作業している学校でのブロックを議論する親と子供を励ますカードを浸す平和な学校の就学前プログラム。各ブロックに猿と虎とその子との議論に入るための親のためのバックの提案の前説明の映像が付いて浸漬カードが含まれています。カードを浸す子供の家にブロックの端部に配置することができ、それらはwww.devreedzameschool.nlを通じて注文できます

結果 (日本語) 2:

教育の分野で両親と協力は教育目的の収益を達成するために必要です。各レッスン (クラス) の後の背後にある我々 の両親との協力の可能性を与えます。就学前および太平洋の小学校プログラムは両親を奨励する開発されたカードを浸漬とで合意したブロックについて話をする子供たちの学校は作動します。すべてのブロックでと猿と Tiger の例示の画像をフロントとの子供たちと話をする親の背中の提案で、チャットのカードがあります。浸漬のマップでは、子供の家を与えるには、ブロックの終わりにはことができます、注文できる経由で




www.devreedzameschool.nl。

結果 (日本語) 3:

教育学の分野の親との共同は意図的な教育学の産出を達成するために必要です。 それぞれのレッスンの後ろに（レッスンの後に）我々は親との共同の機会を与えます。なぜなら親と子供たちに学校で努力して進まれる区画でお互いに話をするよう奨励する平和的学校のよちよち歩きの子と kleuterprogramma kletskaarten が育成されますから。 親のために後部に要求で（彼・それ）らの子供と一緒に前部においてそれぞれのブロックに１匹の猿とタイガーと提案の説明する写真１つの kletskaart があります。あなたが子供たちのブロックの終わりに缶詰めにする kletskaarten は家を出ます、（彼・それ）らは www.devreedzameschool.nl によって命令されることができます。