4. Het leerplanInleiding• Leren is:

4. Het leerplan
Inleiding
• Leren is:
– een continu proces met ontwikkelingsdoelen die ontwikkelingslijnen vormen :
van....via....naar...
– cumulatief waarbij de al verworven vaardigheden de basis voor de nieuw aan
te leren vaardigheden vormen.
• Het voetbalontwikkelingsmodel:
– het voetbalontwikkelingsmodel is gebaseerd op het ontwikkelingsmodel van
« balsporten ».
– het voetbalontwikkelingsmodel omvat 4 hoofdfasen met een vloeiende
overgang van de ene fase naar de andere.
– de voetballeeftijd is hierbij de leidraad maar er zijn grote individuele
verschillen per leeftijd in de verschillende ontwikkelingsdomein mogelijk (vb.
fysieke achterstand t.o.v. mentale voorsprong tijdens de puberteit).
– de jeugdopleider kiest op technisch, tactisch, mentaal en fysiek vlak leerdoelen
en -inhouden in functie van de ontwikkelingsfase waarin de groep zich
bevindt.
– de huidige spelvormen 2-2, 5-5, 8-8 en 11-11 zijn afgeleid van het
voetbalontwikkelingsmodel.

結果 (日本語) 1:

4 カリキュラム導入• 学習です。-開発ラインが開発の目標と継続的なプロセス。によって経由.....-累積的な場所の新しい基礎スキルが既に取得スキルを学ぶ。• フットボール開発モデル:-サッカーの開発モデルの開発モデルに基づいて«ボール スポーツ»。-サッカーの開発モデルに滑らかな主な 4 つのフェーズが含まれています1 つの段階から別への移行。-サッカー年齢はガイドが大きい個体異なる発達ドメイン年齢によって違いは (例えば。物理ラグ t.o.v. 精神的な端思春期の間に)。-技術、戦術的な精神および物理的な平面の学習目標に青年トレーナーを選択します。開発の機能の内容は、相とグループ位置しています。-2-2、5-5、8-8、11-11 のゲーム形式が由来になっている現在、サッカー開発モデル。

結果 (日本語) 2:

4.カリキュラム
はじめに
•ラーニングは、次のとおりです。
-開発の継続的なプロセスは、開発の形のライン：
....から上....へ...
-累積的に新しいの基盤にすでに習得した技能と
学習スキルのフォーム。
•サッカーの開発：
-サッカーの開発が開発に基づいている
。「球技」
-サッカーの開発モデルは、滑らかで、4つの主要なフェーズ含まれる
。一つの相から別のへの移行を
サッカーの年齢が私たちの基本理念であるが、大きな個々がある-
によって違いは（例えば、可能な限り異なる発達ドメイン年齢
思春期精神的なエッジを比較して、物理的不利）。
-若者の教育者は、技術的、戦術的、精神的、物理的なレベルの学習目標を選択した
グループがいる開発段階の機能として、コンテンツの
存在。
-今日ゲーム2-2、5-5、8-8と11-11のタイプが由来している
サッカーの開発。

結果 (日本語) 3:

よんしよ。コース簡介勉強する：–連続の過程と発展の趨勢の形式：viaから………–のすべての技能は基礎の新しいのにする新しいの学習技能の形成。・voetbalontwikkelingsmodel：–voetbalontwikkelingsmodelに基づいて発展モデル内服」。–含んでよんしよ段階voetbalontwikkelingsmodelと流れ一つの段階から別の1個へ移行する。これは指導をvoetballeeftijd存在の大きい個体異なった年齢が違うontwikkelingsdomein（VB。体は思春期の心理的な優勢にしている。jeugdopleider选択——技術や戦術、こころとからだの目標機能の発達段階と抑制機能の発育段階、本グループは。現在の演劇――2、5、8、11からvoetbalontwikkelingsmodel。