“Absurd, het was zwaarder dan alle films die ik gezien heb,” zei een overlevende van de Japans ramp over de aardbeving, tsunami en het ongeluk met de kerncentrale. Hoewel de ramp nog niet ten einde is, blik ik toch al terug op de ramp in dit gastenblog.
In Japan wordt nu 24 uur per dag getwittert over de stand van de zaken bij de ramp door de journalisten, onderzoekers en bedrijven. Twitter geeft nuttige en tijdige informatie als je de juiste bronnen 24 uur per dag kan volgen. Mijn vriend die aardbeving in Sendai meemaakte zei dat de sociale netwerken en Twitter erg nuttig zijn om met elkaar over grote afstanden te communiceren. Het hebben van een smartphone kan het verschil tussen wanhoop en hoop beteken. Het is een brave new world voor diegenen die Twitter niet kennen.
Na een week is de ramp nog niet afgelopen: een onstabiele kerncentrale en nog grote problemen voor de vluchtelingen. De tsunami-ramp trof 550 km van de rotsrijke kust ten noordoosten van Tokio. De Fukushima-I staat midden in het ramp gebied. Welke angst hebben de Japanners gevoeld toen de Amerikaanse marine meedeelde dat ze niet binnen een straal van 80 km rond de kerncentrale zouden komen? Het gebied waar de tsunami de zwaarste schade aangericht heeft, een gebied met duizenden vergrijsde vissersdorpen. Ik besef dat ik nog banger ben door onvoldoende kennis over nucleaire straling. Ik leer nu pas over jodine I-131, uranium U-92, plutonium Pu-94, MOX, caesium Cs-134, caesium CS-137 en wat deze elementen doen.
Een oude visser die de tsunami overleefde op een dak met twee andere mensen zei tegen een cameraploeg “we gaan gewoon nog een keer opbouwen”. Hij zei dit direct nadat ze gered waren, drie dagen na de ramp. Oké, maar hoe doen we dat dan?
Ik kom tot de conclusie dat onze kinderen het recht hebben om meer te weten over onze keuze voor kernenergie, die door meer dan 30 landen al gemaakt is. Hoewel niet alle landen een kerncentrale hebben, vraag ik me af of onze – Japanse - kinderen niet les zouden moet krijgen in de basis van stralingsgevaar en in technieken om te overleven in het geval van kernongeluk. Zo zou ieder kind op de basisschool een diploma straling A, B of C moeten halen.