Hoe wordt kwaliteit gedefinieerd in het beleidskader “Cultuureducatie met Kwaliteit” ? p. 3
Hoe wordt de kwaliteit die wordt geschreven in “Cultuureducatie met Kwaliteit “ vormgegeven in het Amsterdamse Basispakket? p. 4
Waartoe leiden de opleidingsinstituten op met betrekking tot het muziekonderwijs op de basisschool? p. 5
Door wie wordt muziekonderwijs op de basisschool op dit moment gegeven? p. 5
Welke problemen ontstaan bij het geven van muziekonderwijs? p. 7
Wat zijn mogelijke oplossingen? p. 9
Conclusies en aanbevelingen p.11
Literatuurlijst p