Deze factoren sluiten perfect aan

Deze factoren sluiten perfect aan bij wat bekend is uit de literatuur over motivatie. Vanuit de zelfdeterminatie theorie (Deci & Ryan) wordt gesteld dat kinderen drie basisbehoeften hebben waar een leerkracht aan tegemoet zou moeten komen wil deze optimale betrokkenheid en motivatie bereiken, te weten: relatie, competentie en autonomie. Relatie slaat daarbij op het gevoel van het

結果 (日本語) 1:

 これらの要因は、動機の文献から知られているものに完全に合わせます。自己決定理論 (Deci & Ryan) からその子供の状態ある 3 つの基本的なニーズ先生が最適な関与と動機、すなわち達成する楽しみにして来る必要があります: の関係、能力、自主性。関係店の気持ちに、

結果 (日本語) 2:

Deze要因は動機上の文献から知られているものと完全に適合します。関係、能力と自律性：自己決意理論（デシ＆ライアン）から子どもたちは先生がすなわち、コミットメントとモチベーションのこのレベルを達成したいを満たすために必要がある三つの基本的なニーズを持っていると述べています。関係は、それによって感を指し、

結果 (日本語) 3:

Deze 要因は、モチベーションとは、文学から知られているものを完璧にしています。 の zelfdeterminatie 理論からデシ&ライアン）子供たちをこの最適な関与とモチベーションに来る場所に対応する教師には、 3 つの基本的なニーズを持っていることを、十分な情報を得たすなわち、関係、能力と自律性をしています。 関係の感じを節約することができます。